Antolimusic
4º UF 3 Tercer trimestre
1ª SESIÓN
1. RELAJACIÓN.
Antes de hacer cualquier actividad musical, vamos a comenzar con un ejercicio de relajación, que nos ayudará a concentrarnos en posteriores tareas.
Solo tenéis que pinchar en el VÍDEO que os dejo a continuación y durante 5 minutos hacer lo que la voz os va diciendo.
2. TEORÍA.
"El ballet clásico"
Leemos un poquito sobre este tipo de arte escénica: El ballet.
A continuación os dejo una pequeña presentación para aprender un poquito sobre este tipo de danza clásica.
Pinchad en la siguiente imagen.
Pinchad en el siguiente vídeo para ver un fragmento del ballet clásico Pizzicato de Léo Delibes. Estad muy atentos a los movimientos de la bailarina, a la escenografía,....
3. Bailamos.
A continuación os propongo representar el fragmento que acabáis de ver del ballet "Pizzicato" de Léo Delibes.
Echad un vistazo al siguiente vídeo para poder bailarlo después.
2ª SESIÓN
1.Relajación.
Comenzamos la sesión con un ejercicio de relajación para favorecer la posterior concentración.
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Prestad mucha atención al siguiente vídeo y haced lo que va diciendo.
2. REPASO:
"Familias de instrumentos"
El trimestre anterior estudiamos la clasificación de los instrumentos musicales en distintas familias.
Echad un vistazo a los siguientes cuadros de texto:
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A continuación os dejo un vídeo donde os explico con ejemplos las tres familias de instrumentos que conocemos para que lo entendáis mucho mejor. Prestad mucha atención.
Aquí os el genially del vídeo que acabáis de ver para que le echéis un vistazo más tranquilamente.
3. FICHA INTERACTIVA.
Aquí os dejo una ficha para repasar los contenidos repasados.
Tenéis que seleccionar debajo de cada instrumento la familia a la que pertenece.
3ª SESIÓN
1. Relajación.
Pinchad en el vídeo y durante unos minutos seguid las indicaciones que la voz os va dando.
2.Lenguaje musical:
"ESCALA PENTATÓNICA"
Aprendemos qué es una ESCALA PENTATÓNICA (5 sonidos) Y DIATÓNICA (7 sonidos).
Tenéis que pinchar en este vídeo y verlo con mucha atención.
3. Leemos.
Os dejo un archivo para descargar y leer sobre la teoría que acabamos de ver en el vídeo de los tipos de escalas y además repasar las CUALIDADES DEL SONIDO.
Presta mucha atención para luego poder hacer la ficha de repaso.
4.Ficha interactiva.
Una vez hemos leído la ficha anterior vamos a hacer una ficha interactiva sobre las notas musicales, las figuras y un ejercicio para que diferenciéis qué PARTITURAS están hechas a partir de una escala pentatónica (5 notas) o diatónica (7 notas).
Es muy fácil, puesto que si habéis leído el archivo y visto el vídeo, en la ESCALA PENTATÓNICA NO SE USA (FA) ni (SI).
4ª SESIÓN
1. Relajación.
Comenzamos la sesión con un ejercicio de escucha en silencio.
Permanecemos sentados, en silencio, relajados y tomando conciencia de nuestra respiración.
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2. Lenguaje musical.
" Los unificadores"
Vamos a estudiar dos signos musicales que sirven para prologar la duración del sonido.
Estudiaremos estos dos: LIGADURA
PUNTILLO
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Pincha en el siguiente vídeo de nuestro libro de Santillana.
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A continuación os dejo un documento para descargar y leer sobre estos dos signos de prolongación del sonido.
3. FICHA INTERACTIVA.
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A continuación ponemos en práctica la teoría que acabamos de estudiar mediante la realización de la siguiente ficha.
En ella encontraréis tres ejercicios:
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1º Dictado rítmico: tendréis que escuchar los ritmos que he grabado y poner a cada ritmo su número de audio. Repetid cuantas veces necesitéis.
2º Sumar las figuras musicales: Cuando tengáis que poner número con coma: (3´5), (4´5) poned la coma arriba (es la tecla de la tilde).
3º Poner el nombre a las notas.
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4. VASOS RÍTMICOS.
Terminamos la sesión con un ejercicio de instrumentación con nuestros vasos de plástico.
Lo volveremos a repasar en sesiones posteriores.
Esta vez vamos a acompañar con un secillo ritmo la canción "Dance monkey".
Como siempre os dejo un vídeo para poder practicar hasta que lo aprendáis. Espero que os guste!!
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